表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用研究  

作　　者：张庆华 

机构地区：[1]福建商学院体育教育部

出　　处：《内江科技》2019年第11期37-38,共2页

摘　　要：通过实验对比法研究表象训练理论在高校游泳技术中的应用情况,结果发现,表现训练法能够提高学生的游泳技术和技能,激发学生学习蛙泳的兴趣。这是因为表现训练法提高了学生的自主性和创新性,让学生在学习过程中获得了兴趣,因此可以把表象训练理论引入到高校体育教学中,并进行大力推广。

关 键 词：表象训练 游泳技术 高校体育教学 高校游泳 蛙泳 训练法 实验对比法 学生的自主性 

分 类 号：G861.1-4[文化科学—体育训练]