运动教育模式提高大班幼儿体育课教学质量研究  

作　　者：邓经辉 

机构地区：[1]四川大学体育科学研究所

出　　处：《体育师友》2020年第1期5-8,共4页

摘　　要：查阅相关文献资料,整理、分析研究,得出结论:1.运动教育模式本土化改造后可用于我国大班幼儿体育课2.运动教育模式能有效激发大班幼儿参与体育活动的兴趣3.运动教育模式可提高大班幼儿身体素质和基本动作技能学习效果4.运动教育模式可提高大班幼儿素质教育,使幼儿得到全面的发展。建议幼儿园根据本园的实际情况,按照运动教育模式理论,设计科学、有效的幼儿园大班体育课。

关 键 词：运动教育模式 综述 游戏 竞赛 大班幼儿 

分 类 号：G807.1[文化科学—体育训练]