大学美术教学中学生素描写生能力提升途径  

作　　者：李婉榕 

机构地区：[1]延安大学西安创新学院大学艺术学院美术系,陕西西安710100

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2020年第1期165-166,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：在大学美术的教学活动中素描是一个基础的教学学科,学生通过开展各种素描活动的学习不仅能提升对于物体形体结构的认知程度,具有较强的塑造形体的能力,同时还能在进一步地了解物体敏感关系的同时,把握形体之间的转折以及结构关系。由于大部分美术专业学生在进入大学校园前都进行了专业的美术训练,因此在具体的学习过程中教师应在让学生充分认知大学素描与高中时期学习素描的差异性的同时,从更多的角度思考如何更好地让学生在素描写生过程中提升自身创新能力和对形体深入剖析能力。本文以大学美术教学中学生素描写生能力提升这一目标作为出发点,重点探讨如何更好地通过教学活动提升学生的素描写生能力。

关 键 词：大学生 素描写生 能力提升 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]