传统文化视域下高校大学生基础文明教育路径探析  

作　　者：陈维民 胡士平[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学

出　　处：《江南论坛》2020年第3期51-52,共2页

基　　金：2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金(专项)课题“传统文化视域下高校基础文明教育的路径选择及优化——基于南京高校的调查研究”(编号2017SJBFDY532)的阶段性成果。

摘　　要：近年来,高校高度重视德育工作,积极开展大学生基础文明教育和实践活动,但教育实效性不强,大学生基础文明素养有待提高。由此,如何将传统文化应用于高校基础文明教育中,并利用中华优秀传统文化来提升大学生基础文明素养已成为高校教育工作者面临的重要问题。一、传统文化在高校基础文明教育中的意义(一)有利于深化高校精神文明建设加强大学生基础文明教育可以有力地促进高校精神文明建设。中国传统文化蕴含着丰富的基础文明教育资源,具有独特的文化基因和文化精神,富有向上向善的力量,充分发掘和利用中华优秀传统文化的当代价值,将优秀传统文化与现代精神文明有机结合起来,有利于提升大学生的基础文明素养,丰富中华民族精神,进一步推进社会主义精神文明建设。

关 键 词：基础文明教育 中华优秀传统文化 教育实效性 文明素养 文化视域 高校大学生 高校精神文明建设 中华民族精神 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]