双国家队模式对篮球后备人才培养的启示  

作　　者：孙福朕 

机构地区：[1]北京体育大学

出　　处：《体育风尚》2020年第6期209-209,211,共2页Sport & Style

摘　　要：竞技体育的本质特征就是竞争性,后备人才的数量和质量决定着中国能否从体育大国迈向体育强国。我国政府一直重视后备人才的培养,《2001-2010年体育改革与发展纲要》中就明确提出“加强竞技体育后备人才培养”;2012年国家体育总局印发《国家体育总局精英教练员双百培养计划实施办法》;2016年8月印发《竞技体育“十三五”规划》“着重发展三大球建设,培养后备人才推进我国体育强国建设”。中国篮球后备人才和优秀教练员的培养存在缺陷和不足,为了更好地促进中国篮球后备人才的培养,有更多优秀的篮球教练员投入到篮球事业当中来,我们可以从双国家队模式中吸取经验。双国家队模式不仅可以运用到篮球项目中来,冰雪项目也开始启用了双国家队模式,目的是更好地更多的培养优秀运动员,通过竞争来提升两队运动员的竞技水平和教练员的执教水平。

关 键 词：双国家队模式 后备人才 教练员 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]