产业哲学五元论视域下的高职院校发展模式研究  

作　　者：鞠璐宁[1] 吴航[1] 

机构地区：[1]闽北职业技术学院,福建南平353011

出　　处：《辽宁科技学院学报》2020年第1期31-33,98,共4页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目“精准扶贫-山区高职院校产教融合和服务地方经济的探索”(JZ181043).

摘　　要：高职院校的发展正面临着前所未有的机遇和挑战。文章在产业哲学的理论基础之上,分析科学、技术、工程、产业、社会五元的本质和联系。并在此基础上确立了高职院校在产业哲学五元论的理论体系下的发展定位,从合作共建、优势互补、人才培养三方面,制定了产业哲学五元论视域下的高职院校产教融合模式和产教融合的绩效评价指标体系。

关 键 词：产业哲学 五元论 产教融合 绩效模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]