戴明循环理论下校友在高校创新创业教育中的作用及其发挥路径  

作　　者：胡常春 

机构地区：[1]湖北工业大学经济与管理学院,湖北武汉430068

出　　处：《西部素质教育》2020年第5期200-201,共2页Western China Quality Education

基　　金：湖北工业大学教研项目“地方工科院校创新创业人才培养生态系统研究与实践”(编号:校2017023)。

摘　　要：文章首先阐述了校友在高校创新创业教育中的应用,包括校友拥有比非校友更加强烈的双创教育合作意愿和动力、校友能为母校提供更具针对性的双创教育方式和内容、校友能为母校双创教育提供更为丰富的教育资源和教育机会等,接着论述了校友在高校创新创业教育中的发挥路径,包括做好顶层设计、构建通畅的交流渠道和方式、过程管理、教学效果反馈与改进。

关 键 词：戴明循环理论 校友 高校创新创业教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]