老舍散文“新旧文化兼糅”成因及其教育价值分析  

作　　者：苗家豪 

机构地区：[1]海南师范大学文学院

出　　处：《文学教育》2020年第4期36-40,共5页Literature Education

摘　　要：老舍的散文在其文学创作中占有举足轻重的地位,笔者选取了老舍的散文中具有代表性的篇目,分析其中兼糅的“新旧文化”因素,挖掘其呈现“新旧文化兼糅”状态的原因。结合基础教育中老舍的散文在教材中的选编情况,将老舍的散文置于其中,以最新版高中语文课标作为依托,勘探老舍散文的这种“新旧文化兼糅”在“语文核心素养”下的教育价值。

关 键 词：散文 “新旧文化兼糅” 成因分析 “语文核心素养” 教育价值 

分 类 号：I20[文学—中国文学]