检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:周红兵[1]
出 处:《中国科技论文》2020年第2期I0019-I0020,共2页China Sciencepaper
基 金:2012年珠海市教育局基金资助项目(2012KTZ09)。
摘 要:“自主创新,方法先行”,掌握并选择合适的创新方法是真正实现自主创新的根源。创新方法是科学思维、科学工具和科学方法的总称,包含试错法、六顶思考帽法、六西格玛和TRIZ理论等。其中,TRIZ理论被誉为“创新的点金术”,备受世界各国推崇,在众多国家获得广泛应用。该创新理论由前苏联教育家、发明家根里奇?阿奇舒勒(Genrikh Altshuller)及其团队提出,被我国意译为“发明问题解决理论”。TRIZ理论源于前人实践,以唯物辩证主义为出发点,应用进化论的观点,总结揭示了创新问题的内在规律,具有良好的可操作性、实用性和系统性。我国以TRIZ理论为主体在多个城市开展技术创新方法的应用和推广工作,经过多年实践,如今在技术创新方法、团队建设及推广应用等方面已取得了一定成果。但TRIZ理论拥有4大分离法、8大进化法则、40个发明原理、76个标准解和101个科学效应库等工具,工具繁多,导向存异,研修耗时。这使TRIZ理论在应用推广过程中遇到了很多阻碍,进度也较为缓慢。由赵敏、张武城和王冠殊共同编著,机械工业出版社于2015年出版的《TRIZ进阶及实战——大道至简的发明方法》一书,该书作者力求改进TRIZ理论,意图建立一种以功能为导向、以属性为核心的TRIZ理论体系,尽量实现工具和方法的统一。全书历时三年写成,详细介绍了作者多年来研究、应用TRIZ的最新成果,对珠海市TRIZ技术创新理论应用推广公共信息平台构建研究具有较强的参考指导价值。
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