新工科理念下普通高校工科专业教与学的探索  

作　　者：赵青云[1] 崔艳[1] 刘帅 

机构地区：[1]山西师范大学物理与信息工程学院,山西临汾041000

出　　处：《大学教育》2020年第5期40-42,共3页University Education

基　　金：2018年山西师范大学校级教改项目“学生工程素质的培养在《传感器技术》课程教改中的实践”(2018JGXM-43);国家自然科学基金资助项目“多智能体系统有限时间一致性的自适应控制研究”(61501231);2015年山西师范大学校级教改项目“机器人实验课程的优化实践教学模式研究”(2015JGKT-27)。

摘　　要：文章针对普通高校工科学生培养过程中存在的问题,结合新工科建设的现实背景,对普通高校教师的教和学生的学进行了深入的分析,提出了适应新工科理念普通高校的教与学的改革措施,以提升普通高校的办学质量和学生的社会竞争力。

关 键 词：新工科 教学改革 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]