7~8岁儿童体力活动水平与动作能力发展的关系  

作　　者：马靓 李红娟[1] 

机构地区：[1]北京体育大学运动人体科学学院/中国运动与健康研究院运动与体质健康教育部重点实验室,北京100084

出　　处：《中国学校卫生》2020年第3期454-457,共4页Chinese Journal of School Health

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题项目(ALA190015)。

摘　　要：目的比较7~8岁儿童的体力活动水平与动作能力发展特征,为中国儿童体力活动健康促进工作的进一步开展提供有益的借鉴与参考。方法使用儿童动作测量量表(Movement Assessment Battery for Children,M-ABC)和大肌肉动作发展测试(Test of Gross Motor Development,TGMD),对江苏省如皋市开发区实验小学一年级的91名7~8岁儿童进行动作能力测试,并采用Acti Graph GT3X+型号加速度计对体力活动参与情况进行连续7 d监测,对动作能力和体力活动指标进行相关分析。结果男生每天中等强度体力活动(MPA)和中高强度体力活动(MVPA)时间分别为(21.41±7.45)和(27.32±11.18) min,高于女生的(17.53±7.63)和(22.16±9.72) min(t值分别为2.54,2.39,P值均<0.05);男生的物体控制得分为(6.73±2.49)分,优于女生的(5.71±2.14)分(t=2.13,P<0.05);儿童精细动作和身体分别与大强度体力活动(VPA)、MPA、MVPA呈正相关(r=0.21~0.31,P值均<0.05)。结论儿童中高强度体力活动时间较少。与女生相比,男生的中高水平体力活动时间略长;男生的物体控制类动作能力发展状况优于女生;儿童的精细动作与身体移动能力与体力活动之间存在一定程度的正向关联。

关 键 词：运动活动 身体素质 健康促进 儿童 

分 类 号：G804.49[文化科学—运动人体科学] G806[文化科学—体育学]