工程素养与创新能力培养导向下的力学系列课程“三四二”教学体系构建  

作　　者：贾杰[1] 

机构地区：[1]东北林业大学土木工程学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第3期13-15,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题“‘卓越计划’与‘工程教育专业认证’背景下土木工程专业人才培养模式的研究与实践”(16G069);东北林业大学教育教学研究项目“土木工程专业学生创新实践能力培养的模式与途径研究”。

摘　　要：文章以工程素养和创新能力培养为目标构建力学系列课程"三四二"教学体系,首先阐释了工程素养的内涵和创新能力的本质,接着对"三四二"教学体系所包括的"三阶段""四维度"和"双目标"进行了解读,并就东北林业大学力学系列课程"三四二"教学体系应用的具体效果进行了总结,主要表现为教师受益、学生受益及专业收益三个方面。

关 键 词：工程素养 创新能力 力学课程 教学体系 

分 类 号：TB12-4[理学—工程力学] G642[理学—力学]