基于智能化技术辅助课堂教学的研究——以浙江大学为例  

作　　者：皇甫江涛[1] 杨铎 吴茜 史治国[1] 杨建义[1] 

机构地区：[1]浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027

出　　处：《工业和信息化教育》2020年第3期79-83,共5页Industry and Information Technology Education

摘　　要：在课堂教学中,学生的行为信息对教师把握授课节奏至关重要。本文介绍了一种通过采集学生课堂行为数据实现师生互动的辅助教学方法,为教师掌握上课节奏提供了必要的参考。在课堂教学中,通过实时采集学生课上表现的数据,并利用智能算法进行行为分类和识别处理,从而获得学生活跃度、动作一致性等数据,向教师实时推送与教学相关的各种特征数据,引导教师在教学中调整授课节奏,吸引学生的注意力,提高教学效率。

关 键 词：行为分析 教学辅助 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]