英语教学中跨文化交际能力培养策略——评《跨文化交际英语教学与研究》  

作　　者：伍凤 

机构地区：[1]贺州学院外国语学院

出　　处：《中国高校科技》2020年第3期106-106,共1页China University Science & Technology

基　　金：2018年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“‘一带一路’背景下广西瑶传经书的外宣翻译研究”(2018KY0547);2018年贺州学院校级教改项目“商务英语专业跨境电商人才培养产教融合路径研究与实践”(hzxyybjg201820)。

摘　　要："跨文化"是现代人类社会的显著特征,它既可以被视作科技文明的直接产物,也是多元文化交融的必然结果。对于外语学习,跨文化交际能力是跨语言交流能力形成的重要条件,而英语作为一种在全球范围内应用最为频繁、广泛的"公共语言",在高校教育视阈下更应该注重对学生跨文化交际能力的培养。《跨文化交际英语教学与研究》一书由张健望著写,由冶金工业出版社于2019年10月出版,作者依据跨文化语言和非语言交际的内涵、共性、差异、规律等作出分析,对于高校英语教学中,跨文化交际能力培养策略进行了全面且深人的探索。总览全书,具备以下三大特色。

关 键 词：英语教学与研究 非语言交际 跨文化交际能力培养 公共语言 跨文化语言 跨语言交流 冶金工业出版社 现代人类社会 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]