公安院校实战化教学的目标、路径及成效之实证分析  

作　　者：金诚[1] 叶涛[2] 王寅谊[3] 

机构地区：[1]浙江警察学院 [2]浙江警察学院法律系 [3]浙江警察学院基础部

出　　处：《公安教育》2020年第3期53-59,共7页

摘　　要：实战化教学,是当前公安院校探索建立与"符合新时代要求、体现实战化特点、现代警务体制"相适应的人才培养体系的关键问题。"实战化教学"这一概念的提出已有时日,然而有关公安院校实战化教学的内涵、路径以及成效评估等问题未见有系统的实证研究成果。本文拟从公安院校实战化教学概念的比较、内涵的界定入手,从目标、路径及成效这三个基本维度,对403名浙江省级优秀教官和部分市、县公安机关人事政工干部进行问卷调查,通过对调查数据的定量分析和定性评价,提出完善公安院校实战化教学的若干对策建议。

关 键 词：公安院校 实战化教学 警务体制 成效评估 基本维度 定量分析 实证研究成果 定性评价 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]