新工科培养模式下的无机及分析化学教学  

作　　者：李思良[1] 魏云彪 王庆利 李冠斌[1] 苏策[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学石油化工学院,甘肃兰州730050

出　　处：《西部素质教育》2020年第7期200-201,共2页Western China Quality Education

基　　金：国家自然科学基金项目“荧光与磁共振双成像法分析单克隆抗体制导纳米载体精准给药效果”(编号:21761019)。

摘　　要：为了提高无机及分析化学教学效果,文章首先阐述了无机及分析化学教学现状,然后分析了新工科的核心内涵,最后提出了新工科培养模式下的无机及分析化学教学策略,包括精炼教学内容,突出重点难点;改进教学模式,激发学生学习兴趣;优化评价体系,综合考评学生能力。

关 键 词：新工科培养模式 无机及分析化学教学 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]