新课标理念下聋校数学教学方法的探讨  

作　　者：张秀荣 

机构地区：[1]单县特殊教育中心,山东单县274300

出　　处：《课程教育研究》2020年第6期120-120,共1页Course education research

摘　　要：聋校学生属于特殊群体,存在一定的生理残疾,与数学教师的互动交流存在问题,这给数学教学造成一定的阻碍。而在特殊教育新课标中,明确提出教师需要激发学生的积极性和创作性,在向学生传授数学知识的同时,引导学生建立数学思维能力。为此,就需要聋校数学教师采用特殊的教学方法,提高教学效果。本文从影响聋校数学教学质量的因素入手,探讨新课标理念下聋校数学教学方法。

关 键 词：新课标 聋校教学 数学教学 教学方法 

分 类 号：G762.2[文化科学—特殊教育学]