基于“互联网+”多维互动的《商品学》课程模式研究  

作　　者：王琳[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院,湖南长沙410004

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2020年第4期99-100,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于互联网+的物流商品学翻转课堂式教学改革与实践”(1132);2018年中国物流学会教改项目“基于互联网+的商品学翻转课堂式教学改革”(JZW2018030);2017年湖南女子学院教改项目“基于互联网+的物流商品学翻转课堂式教学改革与实践”(201703)。

摘　　要：商品学作为经管类专业的重要基础课程,亟待变革传统的课堂教学模式。本文首先介绍了商品学的课程现状和课程特点、改革理论技术背景,并分析了基于互联网+多维互动的商品学课程设计思路与课程效果分析。使学生从对知识点的认知差异中,重构了商品学课程结构,同时采用了互联网+翻转课堂及DPBL技术进行了教学实验,取得了较好的教学效果。

关 键 词：“互联网+” 商品学 学习金字塔理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]