情感因素在高职体育教学中的作用及实施策略  

作　　者：樊梦兵[1] 

机构地区：[1]新疆交通职业技术学院,新疆乌鲁木齐831401

出　　处：《现代交际》2020年第5期162-162,161,共2页Modern Communication

摘　　要：随着教育事业的发展,提升学生综合素质成为了当前高职教育的重要发展目标。从课堂展开过程中的实践出发,结合与新时代的教学指导思想,对高职体育教学中应用情感因素作用的发挥和实施策略进行探究,并通过分析融入情感因素的高职体育教学对学生在课堂主体性、积极性等方面产生的影响,令体育课堂活动展开的效用得到强化,从而实现对学生体育素质能力的高效培养。

关 键 词：情感因素 高职体育教学 教学策略实施 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]