中小学教育资源分配不均引起的社会问题管窥  

作　　者：李兵[1] 张成林[2] 

机构地区：[1]广东行政职业学院经济管理系,广东广州510800 [2]韶关学院教育学院,广东韶关512005

出　　处：《社科纵横》2020年第3期127-130,共4页Social Sciences Review

基　　金：2019年度广东省级教改革项目“新师范视阈下教师教育类课程‘对分课堂’教学有效性的改革与实践”;2019年度广东省高等教育学会“十三五”规划高校青年教师高等教育学研究课题“新师范背景下高校教师教育类课程对分课堂教学改革与实践探究”;2019年度广东省教育科学“十三五”规划研究项目“全媒体时代下粤北大学生‘符号认同’的德育实践研究”(项目编号:2019JKDY013);2018年度韶关学院教育教学改革项目“广东新师范背景下教师教育课堂教学有效性的改革与实践”(课题编号:SYJY20181921)。

摘　　要：中小学教育资源的分配不均可以引起一系列看似跟教育无任何关联的社会问题,比如炒房、假离婚、购房者维权、课外辅导热等问题,其背后深层次的矛盾来源于中小学教育资源的分配不均。

关 键 词：教育资源 经济择校 教育公平 义务教育 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]