从“依附”到“合作”: 拉丁美洲高等教育发展路径研究  

The Transition of Development Path from Dependence to Cooperation in Latin American Higher Education

作　　者：胡昳昀 刘宝存[1] Hu Yiyun;Liu Baocun

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《高教探索》2020年第4期48-54,共7页Higher Education Exploration

基　　金：中国博士后科学基金资助项目“拉美区域高等教育治理机制与成效研究”(项目编号:2019M660525)的研究成果。

摘　　要：由于历史的原因,拉丁美洲的高等教育发展一直受到西方尤其是欧洲的影响。拉丁美洲高等教育先后经历了殖民时期对宗主国西班牙大学模式的复制,共和国时期对法国大学模式的效仿,20世纪初科尔瓦多大学改革运动促进下“本土化”的探索,以及全球化时期拉丁美洲和欧盟制度化的高等教育合作。经过复制、效仿、本土化以及合作四次重要的高等教育变革,拉丁美洲形成了兼具西方高等教育特点以及自身独特框架体系、多样且复杂的高等教育制度。

关 键 词：拉丁美洲 高等教育发展 欧洲 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]