互联网 + 农村校本学科资源库的建设与应用研究  

作　　者：蒙永社 

机构地区：[1]贵州省黔西南州望谟县桑郎镇中心小学,贵州黔西南552300

出　　处：《南北桥》2020年第4期39-39,共1页South norfh bridge

摘　　要：新一轮基础教育课程改革的春风,为基础教育带来了新的气息.校本课程开发作为新气息的一个重要内容,符合课程改革的要求,顺应教育发展的需要.它是在执行国家课程、地方课程的前提下,遵循学校的教育哲学、尊重学生的个体差异、依托当地的课程资源及学校的课程资源、以教师为主体而进行的适合学校特点的课程开发策略,能很好弥补国家课程、地方课程的不足.语文校本课程的开发,也同样要依托当地社区及学校的课程资源开展活动,以促进学生语文综合能力及素养的提升.互联网不断的发展,也为农村校本学科资源库的建设与应用提供了有利的条件.

关 键 词：互联网+ 农村 校本学科资源库 小学语文 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]