基于音位归纳的视角谈对韩韵母教学——以声学数据为佐证  

On Chinese Vowel's Teaching for Korean from the Perspective of Phoneme Induction--Supported by Acoustic Data

作　　者：玄贞姬 Xuan Zhenji

机构地区：[1]延边大学朝汉文学院,延吉133002

出　　处：《东疆学刊》2020年第2期118-123,共6页Dongjiang Journal

基　　金：国家社会科学基金重大项目《朝鲜汉字资源文献整理与研究》,项目编号:18ZDA306。

摘　　要：汉语拼音中的六个单元音①a、o、e、i、u、ü在韵母中的发音并不严整,经常表现为一个字母对应发音差别较大的两个或三个读音(音位变体),这给留学生习得汉语拼音,特别是韵母,造成了很大的困难。基于"汉韩韵母对应发音"问卷调查结果,提出对韩韵母教学设想,进而用声学数据对比分析其发音差异,可建构对韩韵母教学的语别化教学方案。

关 键 词：音位归纳 对应发音 对韩汉语韵母教学 声学数据 

分 类 号：H193.2[语言文字—汉语]