《旅游心理学》课程实践教学体系设计——以西藏民族大学旅游管理专业为例  

作　　者：邢永民 

机构地区：[1]西藏民族大学管理学院

出　　处：《西藏教育》2020年第4期40-45,共6页

基　　金：西藏民族大学2016年学校教学改革与研究课题一般项目“西藏高校《旅游心理学》课程的教学系统设计探究”(课题号为2016325)的阶段性研究成果。

摘　　要：《旅游心理学》是旅游管理专业的核心课程之一,就学科知识层面而言,具有较强的理论性、趣味性、应用性和实践性。实践教学的系统设计则至关课程实践教学的效果。本文试从课程实践教学目标、内容以及过程为视点,以课程教学设计理论为支撑,以西藏民族大学旅游管理专业为例,旨在探讨《旅游心理学》课程实践教学体系设计。在旅游心理学科知识体系渐次成熟的基础上,着力构建旅游心理学科实践教学的基本理论框架,形成涵盖认知实习、课程实习和参岗实习的"三段式"实践教学过程体系设计,以期有效实现《旅游心理学》课程实践教学目标。

关 键 词：旅游心理学 实践教学 教学系统设计 

分 类 号：F590-4[经济管理—旅游管理] G642[经济管理—产业经济]