解析参与式情景教学在康复护理教学中的应用  

作　　者：彭晶[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院,湖北黄冈438300

出　　处：《轻纺工业与技术》2020年第4期169-170,共2页

摘　　要：为研究参与式情景教学在康复护理教学中的具体应用及作用价值,选取某护理学院40名全日制护士生作为研究对象,将其分成观察组和对照组,通过常规教学模式和参与式情景教学模式的对比分析,了解参与式情景教学的作用和优势,明确此教学对于提高康复护理教学质量及护理人员的能力素质的重要性。

关 键 词：参与式情景教学 康复护理教学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]