澳大利亚当代儿童文学研究——基于2000年以来的“澳洲童书委员会奖”金奖作品研究  

作　　者：张小华 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校科研处

出　　处：《北方文学》2020年第2期58-60,共3页Northern Literature

基　　金：2017年江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修项目(苏教师【2017】14号);2016年江苏高校“青蓝工程”项目(苏教师【2016】15号);江苏高校哲学社会科学研究基金项目《澳洲儿童幻想文学研究》(项目批准号2017SJB2266)。

摘　　要：本文采用对比分析的方法对2000-2017年获得“澳洲童书委员会奖”年度最佳作品的18部澳洲儿童文学作品及其作家进行研究,聚焦作品中在离异、单亲和精神疾病等现代家庭问题中成长的儿童生存现状,剖析“白澳政策”对原住民以及儿童带来的创伤,特别是生存环境、战争对儿童的伤害,儿童文学作品中的多元文化及其特征,旨在从获奖作品中发现澳洲儿童文学发展的总体规律和特点,为我国儿童文学的发展提供借鉴。

关 键 词：澳洲儿童文学 家庭问题 白澳政策 战争创伤 多元文化 

分 类 号：I20[文学—中国文学]