游戏化学习中学生问题解决能力的培养  

作　　者：郑倩月 曹卫真[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院,广东广州510006

出　　处：《中小学电教（综合）》2020年第1期49-54,共6页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：教育的目的是教会学生学习。教育的实质则是教会学生如何解决问题,获得问题解决的能力,以实现自我追求。作为21世纪核心素养最重要的一大要素——问题解决能力的培养不容小觑。鉴于传统教育教学过程中教育合力缺失、心理品质欠缺、教学形式单一、评价反馈片面等因素日益凸显,引发了学习观念落后、知识迁移能力弱、问题敏感度不强、自我效能感低下等问题。结合游戏化学习的优势特征及二者的潜在关联分析,可以通过游戏化问题情境、游戏化教学设计、隐形知识评价、学生情绪智力、家校教育一体化等途径来培养学生的问题解决能力。

关 键 词：问题解决 能力培养 游戏化学习 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]