体育训练与双性化人格的互促作用分析  

作　　者：吴雪 

机构地区：[1]北京体育大学教育学院

出　　处：《体育风尚》2020年第7期284-285,共2页Sport & Style

摘　　要：为探索体育训练对人格的塑造作用与双性化人格对体育的适应性,采用调查问卷法,以贝姆性别角色量表对共计305人进行测评。接受过训练的176人中,呈现双性化的有142人(P=0.8),未接受训练的129人中,呈现双性化的有79人(P=0.6),有较大差异。同时双性化的人中享受比赛乐趣的有126人(P=0.8),同样的条件下与其他人格拉开较大差距。认为适当的体育训练对双性化的形成具有积极的促进作用,同时双性化个体对体育竞赛的心理耐受更强,利于体育项目发展。

关 键 词：体育训练 双性化 人格 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]