基于“三全育人”理念的高校创新创业教育机制建设研究  

作　　者：宋晓丹[1] 万哨凯[1] 

机构地区：[1]江西科技学院,江西南昌330029

出　　处：《科技创业月刊》2020年第2期138-140,共3页Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

基　　金：江西省高校人文社会科学项目“基于学科建设视角的地方应用型本科高校创业教育机制建设的研究——以江西K学院为例”(GL1540);江西省高等学校教学改革研究项目“基于OBE理念的应用型本科高校“分型分层”创新创业教育课程体系构建与实践”(JXJG-19-24-7)。

摘　　要：“三全育人”的理念从施教主体、时间维度和空间维度阐述了一种育人模式,对当前我国高校创新创业教育机制建设也有着积极启示。针对当前高校创新创业教育机制建设中缺乏系统思维、缺乏协同合作、缺乏组织合力的问题,提出了“三全育人”理念的高校创新创业教育机制模式,并从全学校、全政府、全企业角度提出了高校创新创业教育机制建设的思考。

关 键 词：创新创业 机制建设 三全育人 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]