护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果分析  

作　　者：李蓉[1] 黄咏红[1] 漆林萍 张佳[1] 罗顺英[1] 

机构地区：[1]上高县人民医院,江西上高336400

出　　处：《临床医药实践》2020年第5期371-373,共3页Proceeding of Clinical Medicine

基　　金：宜春市科学技术局科技计划项目(项目编号:JXYC2019KSA056)。

摘　　要：目的:探讨护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果。方法:选取2016年1月—2017年12月实习的120名护士,运用随机数字表法分为对照组与观察组,每组60名。对照组采用传统护理教学管理模式,观察组采用护理教学小组辅助教学管理形式,观察两组实习护士的理论、技能考核结果与教学满意度情况。结果:观察组的理论、技能考核结果明显优于对照组,及格率明显高于对照组,教学满意度明显高于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果显著,不仅能够提升实习护士的理论技能考核成绩,同时能够提升实习护士的教学满意度。

关 键 词：护理教学小组 医院护理教学管理模式 教学效果 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]