校企协同视域下高校视觉传达专业“双创”人才培养的内涵与思考  

作　　者：苏燕 

机构地区：[1]苏州科技大学艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第7期126-127,共2页Art Education Research

基　　金：苏州科技大学天平学院教改项目“校企协同视域下高校‘双创’设计人才培养路径研究”(2018TJGB-09)研究成果。

摘　　要：校企协同发展模式对于学校、企业、学生以及社会都有重要影响,在这一视域下开展合作,能实现"双创"人才的培养。基于此,该文将高校和人才培养作为研究对象,首先提出了校企协同合作的理论基础;其次分析了高校"双创"人才的培养现状;最后重点探究了校企协同视域下高校"双创"人才的培养方法。

关 键 词：校企协同 双创人才 人才培养 连接纽带 

分 类 号：J524-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]