明晰语体,培养小学生言语能力  

作　　者：韩翠侠 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区棠张镇实验小学,221100

出　　处：《语文天地》2020年第15期7-8,共2页

摘　　要：语体是人们在日常生活各个领域,针对不同对象和环境,使用语言交际时形成的常用语汇、句式、修辞结构等特点。在小学语文教学中要引导学生积极结合语体展开语用训练,促使学生的言语能力得到提升。一、抓住基调,确保稳定性不管是口语表达还是书面语表达,都要注意语体的稳定性,不要夹杂使用各种不同的语体类型。

关 键 词：语用训练 言语能力 口语表达 书面语表达 修辞结构 小学语文教学中 培养小学生 语体 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]