诱导式学习在高校太极拳教改中的运用分析  

作　　者：李国旺[1] 

机构地区：[1]长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124

出　　处：《文体用品与科技》2020年第8期174-175,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：现阶段,太极拳教学已经成为了高校体育课程的一项内容,然而效果并不是很理想,主要因素是由于枯燥、缓慢的表演节奏,并不能够有效激发学生对太极拳的兴趣以及学习积极性,在教育改革的背景下,该如何使学生对太极拳运动更加精准的掌握其锻炼方式,使太极拳成为学生喜闻乐见的而一项运动。为此需要教师进行有效的教学改革,教师可以采用诱导教学方法,充分激发学生参与锻炼的积极性,本文将对诱导式教学法在高校太极拳教改中的运用进行分析,希望可以为相关工作者提供参考价值。

关 键 词：诱导式教学 高中职业教学 太极拳 

分 类 号：G852.1[文化科学—民族体育]