应用型本科高校“一体两翼”中华优秀传统文化素质培养模式研究与实践——以哈尔滨学院为例  

作　　者：杜真强[1] 龚宏[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第5期34-38,共5页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2017年黑龙江省高等教育教学改革项目“‘一体两翼三平台’大学生中华优秀传统文化素质培养体系研究与实践”(SJGY20170239)。

摘　　要：作为高校教学改革核心的人才培养模式改革,应结合时代的发展脉络不断创新并丰富内涵。大学生的中国传统文化素养提升是新时代中国特色社会主义发展的需要,是深化教育体制改革、推进素质教育的客观需求,是青年学生综合素质提升、个人全面发展的重要环节。文章结合多年实践教学和人才培养经验,提出以“国学经典阅读”为体,辅之以书写和表达训练的“一体两翼”中华优秀传统文化素质培养模式。这一培养模式,以学生全面发展为核心价值取向,通过搭建大学生“国学经典导读”“书写教育培训”“语言表达教育实训”三个平台,将中华优秀传统文化的继承与人才培养教学进行有机结合,既可以更好的发挥文化传承的功能,又可以使学生在实践中获得较强的适应能力和创新精神。

关 键 词：一体两翼 中华优秀传统文化素养 人才培养模式 

分 类 号：G122-4[文化科学] G642