高职院校专业诊改及建设探究——以数字媒体应用技术专业为例  

作　　者：唐云龙[1] 江宏 陈平[1] 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院,安徽芜湖241002

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第10期137-138,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：安徽商贸职业技术学院“三平台两基地”应用研究项目《基于Unity 3D技术的VR仿真实训系统开发》项目批号(2019ZDX04);安徽商贸职业技术学院“三平台两基地”应用研究项目《基于人工智能的课堂教学管理系统研究》项目批号(2019ZDX07);国家教育部职业教育专业教学资源库项目“云计算技术与应用专业教学资源库”(项目编号:2016-17);安徽省数字媒体校园创客空间创客实验室(项目号:2016ckjh086)。

摘　　要：专业诊改即专业诊断和改进,是促进专业建设水平提升,提高专业师生能力的重要方法和手段,在高职院校日益重视专业诊改的今天,该文以数字媒体应用技术专业为例探讨了如何从政策背景、行业背景、人才需求背景等角度,去分析得出专业的定位和发展思路,从而诊断出专业目前存在的问题,遵照SMART原则去制定专业的发展目标和标准,在后续的专业建设中对照标准积极实现各个目标,从而完成专业诊改工作.

关 键 词：专业诊改 专业建设 数字媒体 

分 类 号：TP399[自动化与计算机技术—计算机应用技术]