新媒体时代大学生网络媒介素养现状调查与思考  

作　　者：刘旸[1] 娄佳[1] 

机构地区：[1]桂林旅游学院,广西桂林541006

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第3期61-63,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新媒体时代大学生网络媒介素养现状与教育对策研究”(编号:2016SZ002);2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新媒体视域下高校思想政治理论课教学模式创新研究”(编号:2017JGB437);2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘互联网+’思想政治理论课的线上线下一体化教学新模式创建与实践”(编号:2018JGB355)。

摘　　要：新媒体时代,信息技术交互方式影响和改变了大学生的学习和生活方式。网络媒介素养教育是一种内在的教育调节,旨在养成大学生外在的网络行为自觉。本文在调查和分析大学生网络媒介素养现状的基础上,尝试围绕整体布局、课程建设、师资培养、自我提高、文化传播五个方面,寻求新媒体时代提升大学生网络媒介素养的有效路径。

关 键 词：新媒体时代 大学生 网络媒介素养教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]