互联网+模式下共享试题的评价设计--以机械制图课程为例  

作　　者：李小号[1] 孙少妮[1] 赵薇[1] 赵群超[1] 

机构地区：[1]东北大学机械工程与自动化学院,110819

出　　处：《中国教育技术装备》2019年第24期120-122,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：辽宁省教育教学改革项目“工科制图类课程实践教学与实训环节的改革研究”(编号:辽教函〔2018〕471号);辽宁省教育教学改革项目“《画法几何与机械制图》课程的立体化平台建设及基于‘互联网+’的跨校修读模式研究”(编号:辽教函〔2018〕471号);东北大学教育教学改革专项项目(东大教字〔2019〕39号)。

摘　　要：讨论机械制图类课程在"互联网+"模式下的跨校使用及考核评价环节出现的问题,以机械制图类课程为例,分析学生课程学习效果的考核评定方法及模式,为建设发展适应共享机制的该课程教学资源提供参考意见,可在一定程度上提高院校间的该课程教学资源的利用效率及评价质量,对同类课程资源有机结合以及共享发展提供借鉴。

关 键 词：机械制图 互联网+ 共享试题 试卷评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]