检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]深圳技术大学,广东深圳518118 [2]山东工商学院,山东烟台264005
出 处:《牡丹江教育学院学报》2020年第3期37-40,共4页Journal of Mudanjiang College of Education
基 金:山东省社会科学规划外国语言文学研究专项“翁贝托·艾柯的隐喻理论研究”(项目批准号:18CWZJ51)研究成果;山东省社科基金(思政专项)“新时代高校研究生思想政治工作质量提升途径研究”(项目批准号:18CSZJ07);山东省高校人文社科(思政专项)“‘双一流’背景下高校思想政治工作协同创新机制研究”(项目批准号:J17ZZ63)。
摘 要:翁贝托·艾柯的隐喻学以其哲学和符号学理论思想为基础,在现代西方诸种隐喻理论中可谓独树一帜、特色鲜明。艾柯曾在多种著作中对其隐喻学理论进行过详细阐述。本研究旨在将其隐喻理论放在中国和西方两种不同学术背景中进行分析和比较,探索艾柯的隐喻学理论在促进当代隐喻理论发展中的价值和作用。从学理上讲,艾柯的隐喻理论深受皮尔士的符号学思想影响,同时又能够对当前欧美主要隐喻研究范式,包括认知隐喻学理论提供有益的补充。值得注意的是,艾柯的隐喻学理论与钱钟书先生的比喻论相得益彰,二者同样注重隐喻的文化性,强调隐喻研究要以文化为中心展开。文章认为,在中西理论的相互启迪和沟通中,艾柯的隐喻学理论能够发挥更大的作用。
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