“互联网+”时代会计教学一体化改革探索——以嘉兴学院南湖学院为例  

作　　者：刘勇[1] 

机构地区：[1]嘉兴学院南湖学院,浙江嘉兴314001

出　　处：《商业会计》2020年第9期123-126,共4页Commercial Accounting

基　　金：嘉兴学院南湖学院课堂教学改革项目《“移动互联网+初级会计学课程”课堂教学改革探索》的研究成果之一。项目主持人:刘勇。

摘　　要：顺应“互联网+”时代现代信息技术发展的趋势,以大数据、人工智能、云计算、移动互联网为技术支撑,促进教学理念、教学内容、教学手段和方法的改革是当代高校会计教育工作者亟待正视和解决的问题。基于背景分析及意义阐述,文章以教学评价改革为导向、以教学手段创新为抓手、以教学内容更新为基础、以教学主体转变为依托、以教学资源建设为基石,构建了“互联网+”时代会计教学一体化改革基本框架,并以嘉兴学院南湖学院为例进行了实践探索和经验总结。

关 键 词：“互联网+” 会计教学 一体化 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]