健康教育模式在老年宫颈癌PICC置管化疗间歇期患者中的应用  

作　　者：刘文菊[1] 闫荣[1] 伊洪莉[2] 

机构地区：[1]山东省肿瘤医院,山东济南250117 [2]山东省立医院

出　　处：《齐鲁护理杂志》2020年第10期89-91,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨健康教育模式在老年宫颈癌PICC置管化疗间歇期患者中的应用方法及效果。方法:将84例老年宫颈癌PICC置管化疗间歇期患者随机分为观察组和对照组各42例;对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上实施健康教育模式;比较两组护理效果。结果:两组患者自我管理能力、宫颈癌认知率、治疗依从性、导管维护良好率、预后良好率比较差异均有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。结论:健康教育模式可提高老年宫颈癌PICC置管化疗间歇期患者的治疗依从性,提升患者自我管理能力,改善导管维持效果和预后。

关 键 词：宫颈癌 健康教育 化疗间歇期 治疗依从性 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]