提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究  

作　　者：王颖 

机构地区：[1]运城幼儿师范高等专科学校,山西运城044000

出　　处：《艺术教育》2020年第4期117-120,共4页Art Education

摘　　要：文章分析了高职学前教育专业舞蹈教学的培养目标、教育教学意义,对学生职业能力和实践能力培养进行了探讨。针对高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力,作者从教学现状和教学策略两个角度展开论述,以期为提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提供一些参考。

关 键 词：高职 学前教育 幼儿舞蹈 编创能力 教学策略 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]