从《最后一课》解读母语认同的意义  

作　　者：周秀姜 

机构地区：[1]华侨大学华文教育研究院

出　　处：《文学教育》2020年第13期116-117,共2页Literature Education

摘　　要：都德小说《最后一课》以文学形式展现了法国人对母语的热爱与忠诚,即母语认同。本文以此为引,介绍母语及母语认同的内涵,并从个人、社会、民族及世界语言多样性四个层面解读了母语认同的重要意义。

关 键 词：最后一课 母语认同 意义 

分 类 号：H31[语言文字—英语]