疫情期间幼儿园线上家庭育儿指导的新尝试  

作　　者：牛文文 吴采红[1] 张胜[1] 

机构地区：[1]中国科学院幼儿园

出　　处：《学前教育》2020年第7期15-17,共3页

摘　　要：为阻断疫情向校园蔓延,1月初,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络平台“停课不停学”的号召。各地各幼儿园以及众多社会力量纷纷响应,一些幼儿园陆续开展丰富的“线上幼儿园”活动。疫情能够暂时挡住我们迈出家门的脚步,却永远挡不住幼儿园老师爱孩子、爱教育的那颗真诚的心。“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大,但如何明确“停课不停学”的科学内涵,杜绝乱象,确保“停课不停学”的好经不被念歪,也成为很多一线幼教人思考、行动、反思和研究的方向。我们期待,不论在当下的特殊时期,还是未来的寻常时期,全国的一线学前教育工作者都能保持冷静、理智和专业,继续稳健前行。

关 键 词：正常教学秩序 幼儿园老师 维护社会稳定 疫情 学前教育 利用网络平台 家庭育儿 

分 类 号：R65[医药卫生—外科学]