口腔医学专业学生对专业认知情况的调查与分析  

Investigation and Analysis on the Professional Cognition of Students Majoring in Stomatology

作　　者：杨丹 张志伟 孙雨婷 程志文 YANG Dan;ZHANG Zhiwei;SUN Yuting;CHENG Zhiwen

机构地区：[1]皖南医学院口腔医学院,安徽芜湖241002

出　　处：《继续医学教育》2020年第5期24-26,共3页Continuing Medical Education

基　　金：国家级大学生创新创业训练计划(201610368018);安徽省级大学生创新创业训练计划(201810368128);皖南医学院中青年科研基金(WK201913)。

摘　　要：目的调查口腔医学专业学生对本专业认知情况,为高校专业思想教育及学生职业规划提供有效的建议及方案。方法科学设计问卷调查量表,对安徽省三所医学类本科院校2013-2016级口腔医学生的专业思想进行调查分析,调查包括专业认知、就业倾向、就业认知等方面。结果口腔医学生的专业思想问题主要表现为专业认知来源单一化、专业认知缺乏整体性、职业规划缺乏目的性、专业学习方式被动化、就业动机功利化、工作范围认知盲目化等方面。结论建议加强口腔医学生对专业的再认知和对就业的长期规划,课程改革的同时加强口腔医学人才院校结合的培养模式,丰富第二课堂,帮助学生建立和巩固合理的专业思想,进一步提升口腔医学的人才培养质量。

关 键 词：口腔医学 专业思想 职业规划 认知 就业 人才培养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]