“双一流”背景下高校图书馆学科信息素养培养模式研究  

作　　者：向福贞[1] 董亚倩[1] 郑丽[2] 

机构地区：[1]聊城大学东昌学院图书馆 [2]聊城大学东昌学院图书馆采编部

出　　处：《兰台内外》2020年第7期65-66,共2页Inside and Outside Lantai

基　　金：山东省社科规划课题项目;基于“双一流”及“智慧图书馆”理念的独立学院图书馆创新服务模式研究(19CPYJ72)

摘　　要：文章分析了高校图书馆信息素养培养模式的现状及存在的问题。指出高校"双一流"建设背景下信息素养服务应深入学科,开展基于用户专业需求的信息素养培养模式。提出嵌入院系课程、嵌入院系科研、嵌入学科服务平台的学科信息素养培养模式,深层次、针对性、多渠道的开展高校信息素养服务,辅助高校一流学科建设更快更好的发展。

关 键 词：高校图书馆 双一流 信息素养 培养模式 创新服务 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252.7