基于“设计毕业”理念的数据分析类专业毕业设计模式研究  

Research on the Graduation Design Mode of Data Analysis Major Based on the Concept of Design Graduation

作　　者：乐安波[1] 岑仲迪[1] 黄剑[1] LE An-bo;CEN Zhong-di;HUANG Jian(Zhejiang Wanli University,Ningbo,Zhejiang 315100,China)

机构地区：[1]浙江万里学院,浙江宁波315100

出　　处：《教育教学论坛》2020年第21期149-150,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2019年度宁波市教育科学规划研究课题“基于‘设计毕业’理念的数据分析类专业毕业设计模式研究”(2019YGH035);2018年度浙江万里学院教学改革项目“数据分析类专业毕业设计模式改革——基于‘设计毕业’视角,基于大数据的学情诊断与教学干预的研究及实践”;2019年度浙江万里学院课程思政“六个一”示范项目(证券投资学)。

摘　　要：文章从毕业设计到设计毕业的理念转变视角,研究数据分析类专业毕业设计(论文)的工作机制和制度安排,使毕业设计环节成为贯穿本科学生在大学四年的学习主线,成为帮助学生明确自身职业发展目标和缩短职业适应期的重要手段。Changing the concept from graduation design to design graduation,this paper studies the working mechanism and system arrangement of graduation design(thesis)of data analysis major.It makes graduation design become the main line of students’four-year study in school,and also become an important means to help students to clarify their own career development goals and shorten their career adaptation period.

关 键 词：毕业设计 设计毕业 学业发展规划 职业发展规划 数据分析 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]