数据科学与管理本科通识课程建设  

作　　者：戴永辉[1] 徐波[1] 冯彦杰[1] 朱韵桐 

机构地区：[1]上海对外经贸大学工商管理学院,上海201620

出　　处：《计算机教育》2020年第4期28-31,35,共5页Computer Education

基　　金：上海市大学生创新创业训练计划项目“大数据时代下高校通识课程建设的探索——以数据科学与管理课程为例”(201910273029);全国高等院校计算机基础教育研究会项目“神经学视角下的互联网+创新创业教育研究”(2018-AFCEC-119)

摘　　要：从数据科学与管理本科通识课程的教学理念出发,分析课程的定位和教学目标,并结合课程实践介绍课程的教学内容、教学方案、教学设计和课程考核方式,从选课学生的描述性统计分析、学生对知识点的反馈和学生完成作业的质量方面,说明教学实践效果,最后总结教学经验。

关 键 词：大数据 数据科学与管理 通识课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]