规范化教学在ICU实习护士临床实践中的应用及效果评价  

作　　者：刘雨 李佳 刘颖 陈碧蓉 罗婕[1] 李琼容 袁静 刘薛梅 

机构地区：[1]金堂县第一人民医院,四川成都610400

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2020年第10期181-181,196,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探讨规范化教学法应用于ICU实习护士临床实践的效果。方法选取2018年1月~2018年12月我院ICU接收的100例实习护士作为研究对象。按照电脑数字随机方法将其分为对照组(50例)与观察组(50例),对照组实施传统带教方法,观察组实施规范化教学方法,比较两组实习生出科理论、操作成绩及满意度。结果观察组的出科考核理论、操作成绩均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示观察组实习护士ICU教学满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论规范化教学法能使ICU实习护士有效掌握带教老师传授的知识,提高ICU实习护士带教成效及满意度,具有临床运用价值。

关 键 词：规范化教学 ICU实习护士 临床实践 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]