运动表象念动训练在举重训练中的作用初探  

作　　者：代宝忱 

机构地区：[1]吉林省体育运动学校,吉林长春130000

出　　处：《文体用品与科技》2020年第10期167-168,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：当前,在我国教育体制改革不断推进的情况下,在举重教学训练过程中,如果只是重复性的简单机械的进行技术性的练习,无法呈现出应有的效果,已经落后于举重训练的发展要求,这是一种十分典型的落后的训练手段,在教学模式不断优化和改进的情况下,切实有效的结合举重教学实际情况,采取运动表象念动训练方法,能够呈现出更为显著的教学成果。结合这样的情况,本文重点探讨和分析运动表象念动训练在举重教学训练中的作用以及实施策略等相关内容,希望本文的简要分析能够为相关从业人员提供某种参考和借鉴。

关 键 词：运动表象念动训练 举重教学训练 作用 实施策略 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]