健康教育路径对肝硬化合并消化道出血患者的影响  

作　　者：王艳[1] 李佳[1] 杨海霞[1] 游继武 

机构地区：[1]中国人民解放军联勤保障部队第988医院,河南郑州450007

出　　处：《齐鲁护理杂志》2020年第11期64-66,共3页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨健康教育路径对肝硬化合并消化道出血患者生活质量、心理状况、住院时间和费用的影响。方法:选取2017年5月1日~2019年5月1日收治的160例肝硬化合并上消化道出血患者,按照随机数字表法分为对照组和实验组各80例,对照组按照常规方法进行健康教育,实验组给予健康教育路径进行相对应的健康教育;比较两组干预前后生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、心理状况[采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]及住院时间、止血时间、住院费用、护理满意度。结果:干预后,实验组SF-36各维度评分均高于干预前和对照组(P<0.05);干预后,实验组SDS、SAS评分均低于干预前和对照组(P<0.05);实验组住院时间、止血时间均短于对照组(P<0.05),住院费用低于对照组(P<0.05),护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对肝硬化合并上消化道出血患者根据健康教育路径进行相对应的健康教育可以改善其焦虑、抑郁情况,并提高患者生活质量。

关 键 词：肝硬化 消化道出血 健康教育路径 生活质量 心理状况 

分 类 号：R473.57[医药卫生—护理学]